财务管理考题分析：注重综合实践能力培养

　　从《财务管理》整张试卷上，我们能看到考试的一些变化。下面笔者从两个方面对本次考试进行点评。

　　案例题测试力度加大

　　2010年《财务管理》教材变动比较大，对整个知识框架体系进行了调整。特别是教材新增了税务管理这一章，与实务联系比较多，增加了更多的实务分析题。这对考生提出了更高的要求，因为在以往的试题中，涉及的案例题很少，一般重在理论介绍，只要考生记住公式，会套用公式计算基本就能过关。

　　2010年教材的这一改革，在今年的考试试题中也有所体现：主观题中与实务相关的内容开始增加。主观题大约有一半是需要进行一定分析的。比较典型的是综合题第2题的第3问，原题如下：“分别站在企业和投资者的角度，比较分析甲、乙、丙三位董事提出的股利分配方案的利弊，并指出最佳股利分配方案。”对于这样的分析题，要求考生不仅能掌握教材的理论知识、相关公式，而且要学会运用教材的理论知识，将其付诸于案例题的实践中，从而达到运用的目的。

　　从考场出来后，某些考生或许有这样的感觉：主观题与实际更加贴近，且题目有点儿偏。其实本质上并不是题目“偏”，而是主观题考核的形式发生了变化，导致很多考生不适应。其实对于这样的题目，考核的知识点并没有难或者偏，主要是形式发生了变化，考生第一次接触，可能有些无所适从。

　　笔者认为，这将是一个方向，会在今后的考试中体现得越来越充分。这样做的目的，主要是为了让考生更多地接触案例题，以加强综合运用能力的培养。同时，在主观题中增加案例题的测试力度，以引起考生的充分重视。

　　重点难点比较突出

　　从整个卷面上，笔者大致可以总结出以下几个特点：考核面广通过对所有题目的知识点分析后发现，此次考试对于知识点的覆盖相当广泛。若有的考生一直只关注某些重点章节的话，可能达不到预期的复习效果。

　　《财务管理》共8章内容，其中第1章不可能涉及主观题，那么可能涉及主观题的有7章，而考试涉及的主观题有6道，也就是基本上每章都会涉及主观题。所以，从这个角度来说，不存在重点章节之说。对于客观题，涉及的知识面同样很分散，基本上各章都涉及到几个知识点。这给广大考生以提醒作用，在进行学习和复习时，不存在重点、非重点，考试涉及的知识点是比较全面、分散的。

　　新增内容突出从试卷题目看，对于教材新增内容考核的比较多，尤其以第7章税务管理最为突出。笔者对第7章的分值分布进行了简单汇总后发现，每种题型都涉及第7章的知识点，总分值达到12分。同时，对于新增内容，如果涉及到了主观题，那么主要是对教材例题进行简单的改编。因此，对于新增内容的主观题，只要考生把教材的相关例题掌握好，应该完全可以应付考试。

　　重点难点比较突出，无偏题怪题从考卷试题看，大部分题目都是平时强调的重点、难点，很少有偏题、怪题出现，基本上没有超过大纲和考试用书范围。客观题主要还是以教材内容为主。

　　例如单选题第11题：下列各项中，不属于现金支出管理措施的是()。

　　A.推迟支付应付款

    B.企业社会责任

    C.以汇票代替支票

    D.争取现金收支同步此题的

    正确答案是B。现金支出管理的主要任务是尽可能延缓现金支出时间，但必须是合理的，包括使用现金浮游量、推迟应付款支付、汇票代替支票、改进员工支付模式、透支、争取现金流出与现金流入同步、使用零余额账户。对于这样的题目，只要我们能够熟悉教材，就可以轻而易举地选出正确答案。

　　同样，主观题的出题点也没有脱离教材重点内容。其中涉及的知识点分别是现金预算、上市公司基本财务分析、经济订货量、直接投资税收筹划、项目投资、资本成本、股利分配等。这些考点都是老师授课过程中强调的重点，在辅导书中也有重点体现。

　　综合性有所增强纵观整套试卷，比较有新意的方面体现在主观题上。前文已经提到，案例分析题有所加强，对考生如何运用知识提出了更高的要求。另一方面，考试的综合性也有所提高，很多主观题都涉及两章内容，这对考生也提出了更高的要求，要求考生对知识点有综合运用的能力。例如计算分析题第1题，就涉及了两章内容，考核的知识点分别是应收账款的收现和应收账款的保理。对于第二个知识点，我们要理解“应收账款保理”的概念，然后才能继续做题，如果对知识点的把握不是很到位，很可能题目不能做全。这样的知识点搭配比较新颖，无形之中增加了试题的难度。

　　从总体来说，考试难度适中，与往年考试难度相差不多。

　　题型也与往年相同，唯一不同的是，今年考试的主观题中，涉及分析的内容，也就是增加了案例分析这部分，这是今年考试的一大亮点。笔者认为，这也是今后考试的一个趋势。